グローバル探究BASIC
活動詳細
２０２５年度 １学期授業報告 ２０２５年４月～
準備中
２０２４年度 ３学期授業報告 ２０２５年１月８日 第１９回（１回目）～３月５日 第２５回（７回目）
２０２４年度 ２学期授業報告 ２０２４年９月４日 第８回(２学期１回目)～１１月２７日 第１８回（２学期１１回目）
２０２４年度 １学期授業報告 ２０２４年４月２４日（体験授業）～６月２６日 第７回
２０２３年度 ３学期授業報告 ２０２４年１月１１日 第１４回～２月２２日 第２０回
２０２３年度 ２学期授業報告 ２０２３年９月７日 第５回～２０２３年１１月３０日 第１３回
２０２３年度 １学期授業報告 ２０２３年６月１日 第１回～２０２３年６月２９日 第４回
２０２３年５月２５日 体験授業② SDGsカードゲーム
２０２３年５月１１日 体験授業①
２０２２年９月２２日 授業報告
２０２２年９月１５日 授業報告
授業にてプレゼンテーション（5分間）
①今回興味を持った社会課題の内容
②夏に調べた2冊の書籍とその簡単な内容
③自分で考えた仮説「〇〇すれば、この社会課題は解決できる」
２０２２年９月８日 授業報告
・2学期のスケジュール確認
・夏休み課題のグループ内で発表
２０２２年６月３０日 授業報告
課題が発生している原因について、さらに調査を行うための文献を探す
〇種谷先生をお招きして、文献調査に関するお話
２０２２年６月２３日 授業報告
外部講師として川中大輔先生（龍谷大学社会学部准教授）をお招きし、自分が一番興味を持った課題について
どのような状態が理想的なのか？ なぜ、その状態にならないのか？その原因は何か？を考えるワークをしていただきました。
オープニング
：私はどの「呼びかけ」に，どう「応答」するか？
セッション1「SDGsから『現在』をみる」
：前回授業でプレゼンテーションされた問題／課題の中で私が興味を抱いたのは？
：興味を抱いて，どのようなことを考えたり，思ったりしたのか？
：このことに「私」が興味を持つ背景にある経験は？
／個人記入後，2-3人で共有
：小講義「社会参加の2つのアプローチ」
セッション2「SDGsから『未来』をえがく」
：その問題に対して，私はどのようなビジョンを描くか
／個人記入
：小講義「改めて『ビジョン』とは？」
セッション3「SDGsから『活動』をつくる」
：誰がどのようにビジョンを具体化するのか？ →問題解決には実態把握と原因分析が重要との話を添える
：小講義「市民の社会デザイン実践」
２０２２年６月１６日 授業報告
前回の課題について、各グループどのような課題・問題を調べたのかプレゼンテーション
２０２２年６月９日 授業報告
2人ずつ13グループに分かれ、SDGs17個のうち各グループ3つを担当として、兵庫県あるいは西宮市に実際に起こっている課題・問題を調査する。
※プレゼンテーションのルーブリックもこの日に提示
２０２２年６月２日 授業報告
・学びの記録の使い方
・今後の「リサーチ」「プレゼンテーション」に向けての事前学習
２０２２年５月２６日 体験授業②
２０２２年５月１２日 体験授業①
２０２２年度 グローバル探究BASIC 活動の記録
授業説明会の開催
日時：2022年4月26日（火）放課後
対象 :１年生希望者
５月からスタートするグローバル探究BASICの授業についての説明会を行いました。
はじめに、担当教員から授業の概要、昨年度の様子などが紹介されました。
引き続いて、2019年度のBASIC受講者で現在は、関西学院大学国際学部で学ぶ卒業生が体験談やこの授業を通して身についた力について話をしてくれました。
