<振り返り>　　　～6月21日（水）GSⅢ授業内　～
M4R実施期間中の振り返りとして、グローバル・スタディ（GS）Ⅲ授業において、各グループの取り組み報告と、現状を踏まえて今後の展望を話し合いました。
生徒たちは様々な意見やアイディアを出し合うなか、食事を提供し売上を上げることに固執せず、本来の目的である「多くの人々に難民に対する認識を広め、理解を深めること」の重要性を再確認しました。また振り返り・自己評価シートを作成する作業では、今回の企画から実施までの流れを通して得た新たな発見や、生徒自身の意識の変化にも目を向けることができました。

＜生徒の感想・コメント＞
・「まずGSⅢの活動するメンバーで、高等部生がとっつきやすいスローガンを作った。食堂の方と相談をし、味・量・見た目・価格などを吟味しながら、メニューを決めた。企画書を作り、事務局の方と連絡を取り、配布物などの確認をしていただいた。各班の進行状況を確認し、現状できる宣伝を班長達と考え、できるだけ多くの高等部生に知ってもらおうとした。実施期間中には、ありがたいことにメディアの方にも取り上げていただき、取材を受けたり食堂に行って宣伝したり、売れ行きの確認をおこなった。」
・「１つのプロジェクトを実行するには、各分野の協力が一番大切だと思った。１人では気づけない点や、不十分な点をそれぞれが補い合い、よりよいものが完成する。また、実際に動くことは難しく、壁があると敬遠しがちだが、まずは行動を起こすことで気づけることがあり、次への反省も生まれることに気づいた。」

新聞の取材に応じたGLP3年生（2017年6月21日付　毎日新聞地方版より）

・「難民問題について授業で学び、たくさんの人に難民について知ってもらうことが大事だと考えていた。しかし、実際に行動に移したことはなかった。今回アンケートなどを行い全校生徒の難民問題への意識を調査し、たくさんの人が難民についての正しい情報を得ることができていなかった。自分自身も難民についての知識が足りないと感じた。たくさんの人に難民について知ってもらうことの一歩として私が伝えるということもできるのではないかと思った。食堂でチラシ配布を行った様子を見ていると、ほとんどの人がチラシを読んでくれていた。難民に興味がないのではなく、知る機会があまりないと感じた。もっと難民問題について知る機会を増やすべきだ。そして、学ぶ機会が多い私たちＧＬＰ生は人に伝えられるような知識を得るべきだし、もっと先頭に立って行動を起こすべきだ。」